11月19日 赴石浦新港小学参加了县级信息技术优秀教研组展示活动暨石浦－定山片小学信息技术区域教研活动，此次活动深有感触。

一：关于教研组的建设:新港小学信息技术教研组是象山县唯一的一个信息技术优秀教研组，在新港小学在杨国平校长的大力支持，在各处室的通力协助下，在陈维平、叶军、周永三位老师的努力下，取得了非凡的成绩，有时候真羡慕新港小学，怎么一个小学可以同时有这样三位优秀的教师。在现在信息技术教师处于尴尬的地位的情况下，新港小学为我们信息技术教师带了各好头，信息技术教师不能只当“电”老师，应该主动参与到学校的工作中去，努力工作是前提但还是去拓展自己学科外延，不能仅仅居于信息技术教师和电脑维修教师这个地位，应该为学校的信息化发展出谋。可喜的是，现在各学校对信息技术教师的重视正逐步提升，信息技术也有专门的信息技术处。

新港小学的档案意识相当强烈，档案做的也是相当完备，这个也是值得我们好好学习的地方。

但是我们也认识到信息技术教师的地位还是处于比较尴尬的地位，需要信息技术教师自己去努力提高自己的地位，有为而有位。

二：关于课堂教学。（内容是5上第七课《展示真我风采》）

（一）：活动安排

早上石浦---定山小学信息技术教师每位教师进行说课，然后抽签两位教师进行上课，并完善上课设计。

下午听课上课的是石浦小学的徐莹莹老师和新港小学的叶军老师，然后分组讨论再集体交流。

（二）：感想

   这两位老师的任务落实比较到位，重难点也有所突破分解落实的好，过程流畅，环节比较相扣。

教师的语言比较有亲和力，但是对学生的“诱惑力”却不够。。

徐老师的课：

徐老师语言相当悦耳，学生很喜欢，新港小学的学生素质很好。

但是徐老师的指导和学生的联系有脱节，老师的讲解和学生的联系的分界线很清楚，前面老师把该讲的都讲了后面学生练习的时候没有及时去关注学生出现的问题，导致学生的练习有更多的盲目性。例如：学生长时间在欣赏图片的时候徐老师就没有及时提醒学生导致有部分学生一节课就是在欣赏图片。

叶军老师的课

叶老师的课堂教学就相对老练了，课堂驾控能力比较强，但是在素材的选取上，由于图片选择的过大，导致学生在插入图片的时候不懂的如何去缩小，因为他找不到可控点了。所以教师在选择素材的时候应该注意素材的可控性，

叶老师的评价表设计的比较好，很容易操作，但是学生的互评没有做起来。

叶老师对学生的宣传小报的主题的把握也在课堂中进行了体现，这个是制作宣传板报所必须首先面对的。

三：关于我的思考

1：对于这个教材，我认为重点应该在页面的版面布局的落实，难点在插入图片后对图片的位置改变和图文编排时的的布局的微调，至于美化不是这一节课之中能完成的任务，所以教师的教学设计应该根据学生的学情来，这是学生首次接触到布局这样的概念，在后面的课文学生中 如：PPT的学习也有布局，所以这里要让学生明白布局的重要性，包括县里的信息技能比赛的布局也一样。

2：石浦是渔港，有丰富的渔文化，是不是这堂课可以和渔文化相结合，不一定一定要运动会等选材，可以让学生出张关于渔文化的宣传报。信息技术课的其他课堂教学也可以拓展和渔文化相结合的课堂教学，应该是个不错课堂展示。